คู่มือความรู้สำหรับจัดกิจกรรมกระบวนการเรียนรู้ การพัฒนาตนเอง และการทำงานจิตอาสา มีทั้งหมด 35 ไฟล์ ที่คุณสามารถดาวน์โหลดโดยคลิกที่ชื่อคู่มือที่คุณสนใจศึกษาและนำไปใช้จัดกระบวนการได้ด้วยตัวเอง
คู่มือสำหรับสถานประกอบการงานบุคคล และ CSR
- กิจกรรม CSR เพื่อการพัฒนาศักยภาพภายใน
- 6 เครื่องมือง่ายๆ สร้าง “สุขภาวะทางปัญญา” ในที่ทำงาน
- ทำไมเราจึงให้ความสนใจเรื่องสุขภาวะทางปัญญาในที่ทำงาน
- คู่มือขั้นตอนการจัดงานอาสา สังคมได้ประโยชน์ อาสาได้ประสบการณ์ที่ดี
- ทำอย่างไรเมื่อผู้เข้าร่วมไม่ตั้งใจทำกิจกรรม
- อัพเกรดการฟังให้มีคุณภาพ
- คู่มือพาอาสาสัมผัสธรรมชาติอย่างไรให้หัวใจได้เติมเต็ม
- คู่มือจัดกระบวนการก่อนเริ่มงานจิตอาสา
- คู่มือปิดท้ายกิจกรรมอย่างไรให้ดีต่อใจ
- ขั้นตอนและเคล็ดลับของงานอาสาสิ่งแวดล้อม
- กิจกรรมละลายพฤติกรรม
- การไตร่ตรอง (Reflection) เพื่อส่งเสริมการเติบโต
- การเตรียมพร้อมก่อนเริ่มกิจกรรมเรียนรู้
- กระบวนการเช็คอิน (Check-In)
- กระบวนการศิลปะสำหรับวัยทำงาน
- คู่มือการสะท้อนความรู้สึก
- แนวทางและวิธีการสะท้อนการเรียนรู้หลังกิจกรรม
- กระบวนการศิลปะผู้สูงวัย
- มุมมองสี่ทิศต่อการทำงานจิตอาสา
- กระบวนการศิลปะเพื่อดูแลความรู้สึก
- กระบวนกรมือใหม่: การเริ่มต้นและพัฒนา
- แนวทางกิจกรรมสร้างความผ่อนคลาย
- กระบวนการศิลปะสำหรับเด็กวัยประถม
คู่มือสำหรับนักจัดกิจกรรมหรือจัดกระบวนการเรียนรู้
- 11 สัญญาณบ่งชี้การเปลี่ยนแปลงภายใน
- คู่มือการประยุกต์กิจกรรมพัมนาจิตให้เข้ากับบริบท
- สร้างการเปลี่ยนแปลงจาก 3 ฐาน
- 6 เครื่องมือง่ายๆ สร้าง “สุขภาวะทางปัญญา” ในที่ทำงาน
- ทำไมเราจึงให้ความสนใจเรื่องสุขภาวะทางปัญญาในที่ทำงาน
- คู่มือขั้นตอนการจัดงานอาสา สังคมได้ประโยชน์ อาสาได้ประสบการณ์ที่ดี
- ฝึกสัมผัสความรู้สึก ความต้องการของตนเอง เพื่อช่วยเข้าใจผู้เข้าร่วม
- คู่มือจัดวงสุนทรียสนทนาเบื้องต้น
- คู่หูให้ความเข้าใจ (Empathy buddy)
- คู่มือการสร้างกลุ่มฝึกปฏิบัติ
- การฝึกตนเพื่อเป็นหนึ่งเดียวกับการสอน
- กิจกรรมละลายพฤติกรรม
- การไตร่ตรอง (Reflection) เพื่อส่งเสริมการเติบโต
- การเตรียมพร้อมก่อนเริ่มกิจกรรมเรียนรู้
- กระบวนการศิลปะสำหรับวัยรุ่น
- กระบวนการเช็คอิน (Check-In)
- กระบวนการศิลปะสำหรับวัยทำงาน
- คู่มือการสะท้อนความรู้สึก
- แนวทางและวิธีการสะท้อนการเรียนรู้หลังกิจกรรม
- กระบวนการศิลปะผู้สูงวัย
- กระบวนการศิลปะเพื่อดูแลความรู้สึก
- กระบวนกรมือใหม่: การเริ่มต้นและพัฒนา
- แนวทางกิจกรรมสร้างความผ่อนคลาย
- กระบวนการศิลปะสำหรับเด็กวัยประถม
- แนวทางการจัดการให้ผู้เข้าร่วมอยากทำต่อ
