8 เส้นทางของความสุข

กิจกรรมสร้างแรงบันดาลใจเชิงรุกในวัยเรียน

พื้นที่ที่สามารถแสดงความคิดเห็นและแสดงความรู้สึก เพื่อให้เสียงของน้องๆ ในวัยเรียนที่มีต่อเรื่องจิตอาสาและสุขภาวะทางปัญญาได้รับการได้ยินและยอมรับ

ธนาคารจิตอาสาและความสุขประเทศไทยเห็นโอกาสสร้างการรับรู้และจัดกิจกรรมแบบมีส่วนร่วม จึงเกิดกิจกรรมสร้างแรงบันดาลใจเชิงรุกในวัยเรียนให้นักเรียนในระดับมัธยมศึกษาได้เข้าถึงความสุขจากการทำงานอาสา และเป็นพื้นที่ที่สามารถแสดงความคิดเห็นและความรู้สึก เพื่อให้เสียงของน้องๆ ที่มีต่อเรื่องจิตอาสาและสุขภาวะทางปัญญาได้รับการได้ยินและยอมรับ

.

โดยกิจกรรมเน้นความร่วมมือกับโรงเรียนในเขตกรุงเทพมหานครและใช้เวลาในชั่วโมงกิจกรรมตามที่โรงเรียนกำหนด ในช่วงเดือนกุมภาพันธ์ที่ผ่านมาความสุขประเทศไทยได้จัดกิจกรรม 3 ครั้ง ได้แก่ โรงเรียนบางปะกอกวิทยาคม โรงเรียนลาดปลาเค้าพิทยาคม และโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ  อย่างที่กล่าวไว้ข้างต้นว่ากิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมที่เน้นให้น้องๆ ที่เข้าร่วมได้แสดงความคิดเห็นและแสดงความรู้สึกจากเป็นจิตอาสา

.

เราไปลองฟังเสียงสะท้อนจากประสบการณ์ สิ่งที่ประทับใจและได้เรียนรู้จากการทำงานอาสาของน้องๆ จากโรงเรียนทั้ง 3 แห่งกันค่ะ 

.

สิ่งที่ประทับใจและได้เรียนรู้จากการทำงานอาสาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/7 โรงเรียนบางปะกอกวิทยาคม

  • จากการเป็นจิตอาสาเล่นดนตรีในบ้านพักคนชรา เวลาที่เห็นผู้คนรอบข้างสนุกสนานและมีมีรอยยิ้มไปกับเสียงเพลงที่เราเล่น นอกจากเราได้มอบความสุขให้คนเหล่านั้นแล้ว ความสุขก็เกิดขึ้นกับตัวเราด้วย
  • ได้รับรอยยิ้ม พลังงานบวกและได้เรียนรู้ชีวิตคนที่ลำบากกว่าเรา
  • การได้เห็นคนต่างวัย มาช่วยกันปลูกปะการังช่วยกัน เก็บขยะจากทะเล และได้เห็นความสามัคคีของคน
  • ได้ลองทำงานที่ไม่เคยทำในบ้าน ลองทำสิ่งใหม่
  • การที่ไปบริจาคของและอาหารที่วัดพระบาทน้ำพุทำให้เรียนรู้ว่าคนเหล่านั้นเก่งและสู้ชีวิต จึงนำมาเป็นคติประจำใจในการดำเนินชีวิต
  • รู้สึกดีใจและรู้ว่าการทำงานเพื่อผู้อื่นเป็นสิ่งจำเป็นต่อสังคม
  • เรียนรู้รูปแบบการทำงานร่วมกัน
  • การทำความสะอาดห้องเรียนทำให้กลับไปทำความสะอาดบ้านของตัวเองได้ง่ายขึ้นโดยปกติแล้วเป็นคนไม่ทำงานบ้าน
  • รู้สึกดี ได้เรียนรู้ความสำคัญและการปลูกป่าชายเลน
  • รับรู้ว่าเด็กบนดอยไม่ได้ต้องการเสื้อผ้า แต่ต้องการเครื่องอุปโภค บริโภค เรียนรู้ว่าการช่วยเหลือหรืออาสาควรให้ผู้รับได้รับประโยชน์สูงสุด

.

สิ่งที่ประทับใจและได้เรียนรู้จากการทำงานอาสาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/7 โรงเรียนลาดปลาเค้าพิทยาคม

  • ได้ใช้เวลากับเพื่อนๆ พอได้ย้อนกลับไปนึกถึงก็มีความสุขทุกครั้ง
  • การร่วมกันทำงานอาสานอกจากจะสร้างความสามัคคีในกลุ่มเพื่อน ยังสร้างความสัมพันธ์ที่ดีอีกด้วย
  • การที่พาคนชราข้ามถนนทำให้เรามีความสุขที่ได้ช่วยได้ดูแลความลำบากของผู้อื่น
  • ได้มิตรภาพ ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆฃ

.

สิ่งที่ประทับใจและได้เรียนรู้จากการทำงานอาสาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ

  • การแบ่งปัน การให้ คือสิ่งที่ดี
  • การช่วยเหลืองานครูทำงานเล็กๆ น้อยๆ ทำให้รู้สึกดีทุกครั้งที่ได้ช่วยงานและแบ่งเบาภาระครู
  • การได้เห็นรอยยิ้มของคนอื่นทำให้เรามีความสุข
  • รู้สึกได้ทักษะใหม่ สนุกสนานเพราะร่วมทำงานกับเพื่อนๆ และยังได้ใช้เวลาว่างทำประโยชน์เพื่อนส่วนรวม
  • การช่วยงานโรงเรียนเก็บขยะรอบชุมชนทำให้ชุมชนน่าอยู่ได้ผูกมิตรกับคุณลุงคุณป้าในชุมชนใกล้โรงเรียน ได้ทำความรู้จักเพื่อนใหม่ที่มาร่วมทำงานอาสา
  • ได้พัฒนาตนเองและได้รู้จักการแบ่งปันและได้เรียนรู้สิ่งใหม่
  • การได้ช่วยเหลือผู้อื่น ลองทำในสิ่งที่เราไม่เคยทำ มันคือความท้าทายในชีวิต
  • การได้ย้อนนึกถึงกิจกรรมอาสาที่เคยทำในช่วง ป.6 ซึ่งเป็นรุ่นพี่ที่สุดในขณะนั้น งานอาสาที่ทำคือช่วยคุณครูในฐานกิจกรรม จากประสบการณ์ในครั้งนั้นจากที่เราเป็นคนที่ไม่กล้าแสดงออก ขี้อาย พอเปิดโอกาสให้ตัวเองได้ลองทำในสิ่งที่ไม่ถนัดทำให้เรามีความกล้ามากขึ้น พอนึกถึงก็มีความสุข

.

ภาพ โรงเรียนบางปะกอกวิทยาคม

.

ภาพ โรงเรียนลาดปลาเค้าพิทยาคม

.

ภาพ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ยานนาเวศ

ความสุขประเทศไทย